Svampen; läxa till fredag

Läxa till fredag är att kunna svampens delar, svampsorterna kantarell, Karl Johansvamp och röd flugsvamp samt träden gran och tall. 

Engelskläxa är att repetera på datorn Unit 1 kapitel 1-4 inför prov 1 nästa vecka. Unit 1 kapitel 1-4

 

 

Röd flugsvamp

Kantarell                                                                                   Karl Johan

                                   

 

 

Gran och Tall

Planering och skoljoggen

Planering v. 40-41 klass 4 A

Svenska: Vi övar mycket skrivning eftersom det generellt  behövs...  Läsläxorna fortsätter varje dag.

 Matematik: Vi gör en liten diagnos/ test på det vi hittills arbetat med och som visar om man behöver TRÄNA MERA eller kan göra mer utvecklade fördjupningsuppgifter.

So:  Årstider och klimat.  Historia: Läsläxor om Bronsåldern och Järnålder.

No: Svampar och träd samt  ”Från frö till frö”.

Engelska: Vi repeterar ”allt vi hittills gjort”,  kapitel 1-4 och har sedan första engelskprovet på dessa kapitel.

 Läxor och annat viktigt till följande dagar:

vecka 40

tisdag 29/9	MA: sidorna 49-50 Blandade uppgifter i matematikboken. Viktigt att kunna inför diagnos 1.
Onsdag30/9	SV: Veckans ord: anledning, borta, cykel, efter ,elva, farligt, genom, hemma, hundar, igen Öva stavning och skriv en fin mening till varje ord! Försök ha med beskrivande ord= adjektiv!
torsdag 1/10	STUDIEDAG=LEDIGT
fredag 2/10	NO: litet PROV på svampens delar och att kunna tre träd. Mer information kommer på bloggen. Engelska: öva inför provet nästa vecka, se bloggen

vecka 41

tisdag 6/10	Matematik: ev Träna Mera efter diagnosen om man behövde. Annars läxfritt.
onsdag 7/10	Idag startar Skapande skolas filmprojekt som vi är med i och det tar nog mycket tid så läxa är att ev. arbeta klart om man ligger efter med något!
torsdag 8/10	SV: Veckans ord: jätte, klockan, ligger, men, många, någonting, sover, vinter, vänta, ännu Öva stavning och skriv en mening till varje ord! Adjektiv gör meningarna bättre och mer utvecklade!
fredag 9/10	ENG: PROV 1 (exakt vad man ska kunna kommer på bloggen!)

Hej!

Denna vecka 40 börjar utvecklingssamtalen. De veckorna samtalen pågår får ni inga utvärderingar, utan ni får all information under samtalet (alla har fått en tid till samtal).  Ni har väldigt trevliga och mysiga barn!  De är intresserade och aktiva och vill arbeta/ göra ett bra jobb; HÄRLIGT! 

Årskurs 4 är med i ett filmprojekt som kallas Skapande Skola. Vi ser just nu en film om heter ”I am 11”, som handlar om elvaåringar runt om hela jorden, vad de tänker och funderar på om olika saker. Under vecka 40-41 kommer filmpedagog/ producent hit till klassen och hjälper eleverna att göra egna filmer. Jag återkommer med resultat och mer information när vi kommer igång! 

Här är lite bilder från vår skoljogg i onsdags. Vi fick tillgodoräkna oss alla kilometer i Skolklassikern som vi deltog i förra veckan.

 

Engelsk-läxa tills fredag 25/9

Dessa tre övningar ska du kunna!

1) LYSSNA tills du "kan" texten bra/ nästan utantill.

2) DRA orden till rätt betydelse. (Du som tycker det är lätt; öva gärna lite stavning också!)

3) Meningar/ ORDFÖLJD. Dra orden till rätt plats.

Ma-läxan tills imorgon utgår...

På måndagar har jag bara klassen 30 minuter vanligtvis. Idag gick väldigt mycket tid åt till att prata om skolklassikern som startar idag, så matteläxan (att jobba klart..) fick inte alla klart för sig vad som gällde med, så vi "struntar" i den!
Idag har ni fått hem lapp med samtalstiderna! Hälsningar Petra

Skolklassiker, skoljogg och annan viktig information!

Veckan har gått jättefort! Eleverna har verkligen arbetat bra och det är oftast mycket bra arbetsro på lektionerna, hurra! Majoriteten av eleverna har dessutom fina läxresultat vilket visar på ambition och ansvarstagande. Idag bjöds klassen på glass av vår klassassistent David Beament bl.a. för att de är så trevliga och duktiga, samt att David Karlsson vann en gissningstävling i simhallen!

Nästa vecka ska Norra skolan vara med i "Skolklassikern"! Skoljoggen som är på onsdag passar perfekt in då! En lapp med information om vad allt detta innebär har eleverna fått med sig hem idag!

Jag har fått in SIGNERADE läsläxlappar från 8 elever, många fattas alltså. Jag vill ha in ALLA signerade/ godkända läsläxor på måndag! Utvärderingarna ni fick hem förra måndagen har jag fått in fler med påskrift men några saknas fortfarande...

Vecka 40 börjar utvecklingsamtalen och de flesta har önskat en tid. Ni får lapp med tiderna som gäller i början av nästa vecka.

Kvarglömda kläder i mängder finns på fritids röd. Saknar ni något så gå dit och leta. Resten kommer skänkas bort. Ha en trevlig helg! Hälsningar Petra

Engelskläxa till fredag 18/9

På fredag ska du kunna läsa och förstå följande meningar och ord:
________________________________________________________________________________

This is Mr Clark. His name is Henry. This is Mrs Clark. Her name is Diana. Fraser is their son. Olivia is their daughter. And this is our dog. Her name is Dizzie.       

his= hans          her= hennes        their= deras    our= vår _________________________________________________________________________________________________________ 

Dessa övningar på What´s up övningsmästaren ska du göra och klara helt felfritt!  

Tryck här! Dra orden rätt!               Tryck här! Välj rätt ord!

Tryck här! LYSSNA på texten tills du "kan den utantill"

 

Nordens länder läxa till onsdag (namn och läge på kartan)

Tryck här: ÖVA på NORDENS LÄNDER gör nr. 12 och 13


Tryck HÄR och se kort FILM om NORDENS länder.


Norden och dess länder

Läs och lär dig denna text ( LYSSNA på iPaden).

 

Norden består av länderna Sverige, Danmark, Norge, Finland och Island. Huvudstäderna är Stockholm, Köpenhamn, Oslo, Helsingfors och Reykjavik. Bergskedjan i Sverige och Norge kallas Skanderna. Därför kallas Norge, Sverige (och lite Finland) också för Skandinavien.
Inlandsisen har påverkat ländernas natur mycket. Isen krossade berg till sten och grus. Den jorden kallas morän. Granit är den vanligaste bergssorten i Norden. I Skåne och Danmark är det vanligare med kalksten. Inlandsisen malde den till lerjord som är väldigt bördig (går bra att odla på). Inlandisen har också skapat de djupa havsvikar som kallas fjordar i Norge samt många och stora sjöar.
Golfströmmen är en varm havsström som går över Atlanten och hela Norges kust. Den gör att klimatet är varmare här än i andra områden som ligger lika långt norr ut.
Människor kom till Norden under stenåldern. De flesta kom söderifrån, men till Finland kom de österifrån. Därför förstår vi inte finska lika bra som danska och norska. Samerna som är urbefolkning i Sverige och Skandinavien kom också österifrån och deras språk liknar finska.
De nordiska länderna växte fram för ca tusen år sedan. För 600 år sedan härskade drottning Margareta över hela Norden i den så kallade Kalmarunionen.
De nordiska länderna har många likheter och samarbetar med varandra. Man kan resa utan pass mellan de nordiska länderna. Våra skolor liknar varandra. Man får inte aga/ slå barn i Norden. Vi tar hand om gamla och sjuka. På 1800-talet var det fattigt och svält i Norden. Nu tillhör vi de rika länderna i världen.

Planering v. 38-39 klass 4 A

Svenska: Vi läser om kompisar och övar ord om vänskap samt tränar talstreck när man skriver dialoger Vi börjar med liten LÄSLÄXA VARJE DAG! Se baksidan för mer information!

Matematik: Fler textuppgifter samt ”ställa upp” tal med minnessiffror och växlingar. Multiplikation och division börjar vi också med.

So: Vi lär oss mer om KARTAN och hur man hittar på den samt hur inlandsisen förändrade naturlandskapet.

No: Vi börjar med höstens NTA (naturkunskap och teknik för alla)-projekt: Från frö till frö.

Engelska: Kapitel 3: The Clarks-family; presentera personer. Kapitel 4 Who’s that?: räkneord 11-20 & 20-50

 Läxor och annat viktigt till följande dagar:

vecka 38               OBS! Liten läsläxa varje dag dessa veckor! Kom ihåg att LYSSNA på era barn OCH skriva under!

Måndag 14/9
tisdag 15/9	Ma: stora minus som ett ”rinnande vatten”! + liiiiten läsläxa; varje dag!
onsdag 16/9	So: Kunna namn och läge på Nordens länder.
torsdag 17/9	Veckans ord: plötsligt, riktigt, Stockholm, Sverige , snäll, vacker, tycker, mottaga, heter, hette Öva stavning och skriv en fin mening till varje ord!    SIMNING på IDROTTEN   BADKLÄDER!
fredag 18/9	Engelska: Se bloggen

 vecka 39

Måndag 21/9
tisdag 22/9	Ma: Multiplikationstabell (se blogg)
onsdag 23/9	SO: Kunna betydelsen av gradnät:  breddgrad, längdgrad samt ekvatorn.          SKOLJOGGEN idag!
torsdag 24/9	Veckans ord: lilla, alldeles, berätta, lycklig, öppen, ledsen, glömma, flicka, sitter, titta Öva stavning och skriv en bra mening till varje ord!
fredag 25/9	Engelska: Se bloggen

Hej!
Veckorna rusar iväg snabbt! Arbetet i klassen går framåt. Självständighet, uthållighet och arbetsfokus har ökat avsevärt på kort tid (det var lite si och så i början enligt min uppfattning). Det ÄR mer krävande att gå på mellanstadiet och kräver mer egen insats, ansvar och koncentration vilket flertalet också visar. Många i klassen har dessutom mycket fina läxresultat, oh vad GLAD jag blir!  Läs utvärderingen och kommentera.
 Utvecklingssamtal är på gång! ÖNSKA tider på lappen som kommer hem idag! petra.nordqvist@motala.se

Engelskläxa till fredag 11/9

På fredag ska man kunna "dra och släppa" alla engelska ord till rätt ställe (Vad heter orden på svenska, Ordföljd, Välj rätt ord) samt ha lyssnat/ läst texten (Ljudfiler) så att man "nästan kan den utantill". Vi övar på alla engelsklektionerna i veckan också. Vi väntar alltså med att exakt kunna stava alla orden eftersom det är så många men man ska känna igen dem/ veta betydelsen
DRA och släpp orden rätt/ vilket ord passar?   
UNIT 1- How old are you?

Vecka 37: telefonväxel stängd samt fotografering på torsdag

Hej och välkomna till vecka 37! I morgon, tisdag 8/9, är skolans telefonväxel ur funktion till ca kl. 8.15 så OM ni ska sjukanmäla är det bäst att MAILA mig i morgon petra.nordqvist@motala.se . Förhoppningsvis kommer växeln igång under dagen sen.

Tills imorgon tisdag ska eleverna öva/ nöta/ befästa "lilla minus" tabellen (minustal under 10). Vi övade i fredags och många upplevde att det gick "lättare" än additionstabellen. Detta behöver vara helt automatiserat för att klara mer utvecklade uppgifter som snart kommer!

Till onsdag ska eleverna öva på att kunna berätta några fakta om Sverige så att andra, i en liten grupp, förstår. Vi kommer arbeta med det på so-lektionen imorgon och läxan är att öva/ befästa och läsa upp hemma.

På torsdag eftermiddag ska vi fotograferas till skolkatalogen. Veckans ord som både skrivs och övas i skolan ska vara befästa/ kunnas tills idag.

På fredag ska man kunna "dra och släppa" alla engelska ord till rätt ställe (Vad heter orden på svenska/ engelska, Ordföljd, Välj rätt ord) samt ha lyssnat/ läst texten (Ljudfiler) så att man "nästan kan den utantill". Vi övar på alla engelsklektionerna i veckan också. Vi väntar alltså med att exakt kunna stava alla orden eftersom det är så många men man ska känna igen dem/ veta betydelsen Övningsmästaren engelska

Sammanfattning av veckan samt "Läraren är ingen trollkarl"

Veckan har flutit på bra. I måndags fick ni hem första utvärderingen och jag har fått tillbaka de flesta, påskrivna och kommenterade, tack! Arbetet i klassrummet går framåt. De första två veckorna var det många sena ankomster till flera lektioner och emellanåt lite allmän "okoncentration" (dvs mer än jag är van vid) men det har blivit mycket bättre denna vecka. Vi har tränat ganska mycket på "hur gör man när man lär sig" dvs att kunna fokusera, öva, inte interagera/ söka kontakt med andra i onödan så man stör vid eget arbete, samt vara tålmodig och inte ge upp så fort det "tar emot litegrann".  Jag har jämfört med sport; ibland när man tror att man inte orkar mer så kanske tränaren säger "liite till kan ni", och det kan man faktiskt ganska ofta! Detta blir bara bättre och bättre och idag var det full koncentration/ knäpptyst med fakta-meningsskrivande i so-boken i 30 minuter!! ALLA jobbade intensivt och efteråt var det en som förnöjsamt sa "Jag trodde aldrig jag skulle klara så många meningar men det gjorde jag!. Efter detta passade det med Lilla aktuellt skola som satte igång livliga diskussioner om flyktingar, krig, Hitler, Medelhavet, ja allt möjligt! DÅ ska det inte vara tyst!

Dagens nyheter har haft en intressant artikel om att "Läraren är ingen trollkarl" dvs inlärning kräver träning, repetition och egen ansträngning! Det finns liksom ingen "magisk formel" som får kunskaperna att flyga in automatiskt i huvudet utan man behöver TRÄNA. Sen är ju läraren utan tvekan viktig MEN det räcker inte med en "bra tränare" om adepten vägrar träna, eller inte ens är med på träningarna.... Jag är så glad att jag verkar ha så många elever i 4A som tränar och övar med liv och lust, anstränger sig och vill lära, härligt!!
Läs här, intressant: http://www.dn.se/ledare/kolumner/lararen-ar-ingen-trollkarl/

Träna matematik på datorn

Här kan du träna MATEMATIK online, från enkla till mer krävande uppgifter.

TALKAMRATER addition                           Klockan: para ihop digital och analog

Klockan analog (vanliga klockan)                      Öva matte-ord; läsuppgifter