Nu är det jullov. Skolan startar igen fredagen 8 januari kl. 8.10

 

Öva inför SO-prov i samhällskunskap på tisdag 8/12

 Du behöver öva på HELA texthäftet (vi har haft allt i läxa under de senaste veckorna + arbetat med det i skolan): Här har du alla texter från samhällskunskapshäftet på ett ställe om du glömt häftet i skolan:

Lills skolsida: SO: Prov i Samhällskunskap tisdag 8/12

Du kan dessutom öva på några av begreppen här Demokrati, diktatur mm

ÖVA inför NO-provet på torsdag 10/12

Lills skolsida: NO-PROV kapitel 4 för klass 6B onsdag 9/12 och 6A torsdag 10/12 

Läsläxa till fredag 4/12

 Läs tills du kan svara på frågor om texten och berätta själv. (Vi har läst +arbetat med texten flera lektioner i skolan)

NO-läxa till torsdag 3/12

Lills skolsida: NO-läxa till torsdag 3/12 för klass 6A och 6B  

Mycket prov nu...

 Som ni säkert har noterat så är det ganska många prov nu i slutet av terminen. Det blir ofta så när betygen närmar sig. Jag vill bara förtydliga att vi övar/ arbetar alltid med stoffet som kommer på proven, varje lektion i skolan innan. De som utnyttjat tiden väl klarar oftast proven bra. Vill man nå högre än ett E behöver man dock vanligtvis öva lite mer hemma. 

Likaså läsläxorna är mycket viktiga; många övar väldigt bra på dem men några slarvar. Fråga gärna ert barn  hur det gick idag på Buddhism-förhöret (flera hade under 5-6/10 vilket var godkäntgräns...). Idag gick vi igenom precis hur svenskprovet kommer vara upplagt imorgon + hur man kan öva. Förhör gärna ert barn på repetitionsuppgifterna vi lagt ut. 

30-60minuter effektiv läxtid/dag är en rimlig ansträngning och bra förberedelse för att klara studierna framöver. Eftersom alla läxor är förberedda/påbörjade i skolan bör barnet klara att öva själv, men som förälder kan man pusha/påminna/uppmuntra/stötta och förhöra att kunskaperna sitter. Många barn idag sitter flera timmar framför datorn/mobilen; att byta en del av den tiden mot skolarbete är verkligen att investera i framtiden!  Lycka till. 

Planering v. 48-51

 Hej. Läget i klassen är oftast bra. Majoriteten av eleverna arbetar fokuserat på lektionerna. Ett fåtal/ enstaka elev kan emellanåt störa arbetsron (vilket ni kanske hört talas om av ert barn), vilket kan skapa oro i gruppen, men vi jobbat medvetet med att minska de inslagen genom anpassad studiegång mm, så att alla kan koncentrera sig på skolarbetet, vilket faktiskt är prioritet ETT i skolan. 

Pga Corona så kan vi inte ha samtal/ möten i skolan, men jag kommer kontakta de som önskat per telefon/ mail  istället. Ni som undrar något kan maila oss. 

Flera elever har varit sjuka /borta periodvis. Genom att hämta skolböcker + följa bloggen kan man ändå hänga med skapligt hemifrån, så man åtminstone klarar godkänt betyg. 

Ni har härliga barn och det känns kul att åka till jobbet och undervisa/ träffa dem på dagarna! Ha en trevlig helg! Hälsningar Petra & Meta

PLANERING vecka 48-51

Svenska:  Prov på kapitel 1-3 i Svenska Komplett. Viktigt att öva på alla repetitionsavsnitt.   De muntliga nationella proven fortsätter.

 Matematik:  Muntliga nationella prov även här. I boken handlar det om procent-bråk- delar av: kapitel 3

 So:  Religionerna Buddhism och Hinduism avslutas med prov. Likaså POLITIK i samhällskunskap.

 No: Kemi kapitel 4 I Koll på No.

 Engelska: Diagnostiska tester som visar vilken kunskapsnivå man har just nu i engelska (man kan inte öva innan) . Sedan avsnitt 4  What’s out there? Om rymden och stjärnor. Muntliga nationella prov har vi redan genomfört.

                                   Läxor och annat viktigt till följande dagar:

Vecka48

måndag 23/11	ENG: Vara KLAR i Workbook kapitel 3AB (enligt lappen ni fick)
tisdag 24/11	SV:  Komplett-boken t.o.m s 65 ska vara klart + KUNNA STAVA orden i ordkunskap + stavning i kapitel 3.
onsdag 25/11	STUDIEDAG - LEDIGT
torsdag 26/11	NO /  se bloggen om  atomer molekyler mm
fredag 27/11	SH:  Läs på läsläxa om Sveriges regering och riksdag

Vecka49

måndag 30/11	RE: Läs på om Buddhism            + ”Göra klart” OM man missat lektioner/ omläxor / varit sjuk under föregående vecka…
tisdag 1/12	SV: PROV på HELA kapitel 1,2,3 ( ordkunskap, stavning och grammatik)
onsdag 2/12	RE: PROV: Vara klar med sina sammanfattningar om HINDUISM och BUDDHISM + öva på HÄFTET  så du kan berätta om religionerna
Torsdag 3/12	NO  kemi LUFT
Fredag 4/12	SH: Läs på om Kommuner & Landsting      samt   Demokrati och Diktatur

Vecka 50

Måndag 7/12	ENG: se bloggen
tisdag 8/12	SH:  Prov på samhällskunskapshäftet
onsdag 9/12	SV:  läxa ur Komplettboken
torsd 10/12	NO :  PROV kapitel 4
fredag 11/12	”Göra klart” om man behöver

Vecka 51

måndag 14/12	”Göra klart” –läxa hela veckan  från dag till dag.
tisdag 15/12
onsdag 16/12
Torsdag 17/12
fredag 18/12	Avslutning kl. 8-10. De som vill tar med ett paket för 30-40 kr så har vi julklappsbyte.    GOD JUL!

 

Svenskläxa till tisdag 24/11

 Du ska vara klar i Svenska komplett t.o.m. s 65 samt öva följande:

Reglerna för när m-ljudet har dubbelteckning (ex. simma) eller inte samt undantag från reglerna. 

Läs på dem. Tänk på att vokalerna är bokstäverna a, o, u, å och e, i, y, ä, ö i alfabetet ALLA de andra bokstäverna är konsonanter. Du ska kunna stava orden rätt. Jag kommer att läsa en mening med orden först och säga vilket du sedan ska skriva.//Lill

Skymma betyder att det börjar bli mörkt ute, solen är på väg ner. 

Då är det svårare att se allt tydligt, man kan skymta tex ett hus längre bort. 

NO-läxa klass 6A och 6B till torsdag 26/11

  Gör klart frågorna om du ej hann klart i skolan och läs på. 

Skriva klart-läxa till tisdag.

 I skolan har vi jobbat 3 lektioner med sidorna 50-55 i Svenska Komplett-boken samt skriva en TIDNINGSARTIKEL. Eleverna har haft relativt gott om tid; några är i stort sett klara, men andra har varit lite ”tröga i starten” och ej kommit så långt. Tills imorgon är det läxa att vara klar. Eleverna har fått låna hem iPaden för att skriva klart i TEAMS. Så här kan en ok artikel se ut: rubrik, ingress och löpande text i lagom stycken, och lättläst rättstavad text med stora bokstäver och punkter på rätt ställen (eleverna har fått se klargörande exempel när de jobbar) . Be gärna att få läsa Ert barns artikel. 

Religionsläxa till onsdag 18/11

Läs tills du kan hela texten. (vi har läst + arbetat med texten i skolan också)

 

MA-prov, SO-prov och andra lappar för påskrift

Hej. Förra veckan fick eleverna hem MA-prov och  Historie-prov som ska skrivas på. Dessutom har ni på posten fått hem en Utvärdering samt ett Förväntansdokument som ska läsas, undertecknas och lämnas in. Några elever har gjort detta men måååånga lappar saknas ännu. Vi är mycket tacksamma att ni läser, skriver på och skickar tillbaka med ert barn.  Vänliga hälsningar Petra och Meta 

NO-prov tisdag 10/11

 Eleverna har fått information av Meta i tisdags om vad de ska kunna på NO-provet. Den här lappen fick alla. De har övat under veckans no-lektioner. I NO ska man i hög grad kunna förklara med egna ord, så viktigt att man tränar tills man kan det. 

Läxa till fredag 6/11 Samhällskunskap: Vad är demokrati?

 SKRIV AV alla frågor (skriv på papper) och SE denna korta film och svara sedan  kortfattat SKRIFTLIGT  på följande frågorna:   (Vi påbörjar i skolan, men du gör klart hemma och dina tydligt skrivna/ lättlästa anteckningar ska lämnas in på fredag)

1) VAD blev folket på ön osams om?

2) Vilken idé kom Alice på?

3) Vad betyder ordet DEMOKRATI?

4) Vad hände när de röstade om kniven; hur gick det?

5) Förklara vad DIREKT-DEMOKRATI betyder/innebär.

6) Förklara vad REPRESENTATIV DEMOKRATI betyder/innebär.

7) Vad lovade Bob?

8) Hur höll han löftet?

9) Vad kallas lagar som är grunden för hela vårt samhälle och som INTE går att rösta bort?

10) "Ett demokratiskt samhälle måste skydda............"   Ja VAD då? Lyssna efter det!

RELIGIONS-ord repetitionsläxa till onsdag 4/11

Dessa viktiga ord i religionsämnet har vi pratat/ diskuterat tidigare i år 4-5. Vi startar med att repetera dem.

Viktiga religionsord

"Betygsvarning"+ höstlov!

Hej alla i 6A.

Nu är det dags för ett välförtjänt höstlov nästa vecka 44. Någon gång under lovet kommer på posten en avstämning/"betygsvarning"  för hur ditt/ert barn just nu ligger till i förhållande till kunskapskraven för år 6. 

När det gäller ämnet svenska har vi i oktober testat av läshastighet, läsförståelse, stavning och ordkunskap i så kallade DLS-prov (Diagnos Läsning Skrivning). Testerna är standardiserade; dvs man har låtit väldigt många elever i år 6 göra testerna och sedan kategoriserat dem efter hur många rätt som är ”vanligast”. Normalfördelningskurvan ser ut så här: 

Har man stanine 1-2 i läsförståelse har man väldigt svårt att förstå text på år 6-nivå. Har man låg läshastighet men bra förståelse är det inte lika ”allvarligt” MEN man kan behöva träna upp hastigheten då texterna blir längre och mer omfattande nu. Enda sättet att öka ovanstående förmågor är att läsa mycket. Eleverna, och ni föräldrar, måste även ta eget ansvar för detta och läsa regelbundet/varje dag i hemmet. Detta är viktigt för att kunna klara av texter och innehåll i alla skolämnen.  

LÄS utvärdering tillsammans både vårdnadshavare och barn och underteckna  en av dem (behåll det andra) och lämna åter till skolan.

Ha ett skönt lov! Hälsningar Petra

 

Föräldrars entusiasm/ stöd kan påverka barnens betyg...

 För mig är det ingen nyhet men ny forskning visar att föräldrars (och lärares) entusiasm inför sitt ämne påverkar barnens resultat. Läs mera här https://esvd.svd.se/1001/Svenska-Dagbladet/338397/2020-10-14/16302853/Forskare-Foraldrars-entusiasm-kan-hoja-barnens-betyg-i-skolan

Hur sätts betygen?

 

Sista veckan innan höstlovet + betygsinformation

Hej alla föräldrar och elever i 6A.

Nu har vi gått halva höstterminen i 6:an och vi har en vecka kvar innan höst lovet v.44. Läget i klassen är oftast bra; de flesta lektioner är det arbetsro och flit, många elever vill verkligen göra sitt bästa och känner "allvaret" nu när det snart blir betyg för första gången. Vissa lektioner, särskilt på slutet av dagen,  är det dock några elever som emellanåt har svårt att fokusera och istället pratar, söker kontakt med andra/ stör/  inte får mycket arbete gjort etc....

Idag har eleverna fått fylla i en utvärdering/ bedömningslapp hur de upplever sitt eget arbete och ansvarstagande och den kommer vi lärare sedan fylla i. Där framgår om eleven är på väg mot godkända betyg, eller om den riskerar F/ ej godkänt i något ämne; en slags betygsvarning. Ni får hem lappen inom 1-2 veckor, troligtvis på posten, och där kan ni läsa hur just Ert barn ligger till just nu i alla skolämnen.

Betygen, i alla ämnen eleven fått undervisning i, sätts sedan i december och betygskalan ser ut så här:

A	”Mycket Väl Godkänt”	Visar mycket goda kunskaper, många olika fakta, välutvecklade resonemang” (löser sammansatta problem på flera nivåer, ser helheter, kan jämföra och dra övergripande slutsatser)
B	”VG+”
C	”Väl Godkänt”	Visar goda kunskaper / många fakta, utvecklade resonemang…”
D	”G+”
E	”Godkänt”	Visar godtagbara grundläggande kunskaper/ fakta, enkla resonemang…
F	IG	Eleven når ännu inte/ visar ännu inte grundläggande baskunskaper/ färdigheter.

De flesta i klassen är på god väg att nå minst godkända betyg, men några behöver "skärpa till sig" med att plugga+arbeta effektivt på lektionerna om de ska nå minst E i alla ämnen, vilket är vårt mål och önskan att alla ska klara. Här på bloggen kan ni varje vecka se vad som gäller och en hel del kan man plugga online, MEN man behöver också hänga med på lektionerna, öva mycket i skolan och läsa på i böckerna dessutom. 

Ha en trevlig helg! Hälsningar Petra, Meta och Lill

Läsläxor - läs på ALLA till tisdag 20/10

Läs texterna tills du "nästan kan dem utantill" och kan fylla i viktiga ord som saknas. 

Öva på FAKTA-kunskaper om Stormaktstiden här: Stormaktstiden- frågor

STORMAKTSTIDEN - en sammanfattning

Stormaktstiden börjar med att Karl IX:s son blir kung. Han heter Gustav II Adolf och han är barnbarn till Gustav Vasa.

Under 1600-talet blir Sverige en stormakt i Europa, därför kallas det stormaktstiden. Finns det någon stormakt idag? Ja, till exempel USA. Men hur kunde lilla Sverige bli en stormakt? Vi hade fortfarande en liten befolkning och var ett  väldigt fattigt land. Men vi blev en stormakt genom att de svenska kungarna skaffade sig en mycket stark krigsmakt. Utskrivning kallades det när alla män mellan 18-40 år tvingades bli soldater. Senare kunde en bonde få ett litet torp/ liten stuga, ett så kallat soldattorp, om han tjänstgjorde som soldat i krig. Hemma på gården fick kvinnor, gamla och barn klara sig så gott de kunde. Väldigt många unga män och pojkar dog i krigen under Stormaktstiden,.

Det är mycket krig under stormaktstiden, det trettioåriga kriget  (1618-1632) rasade/ höll på ute i Europa mellan protestantiska och katolska länder. Sverige krigade på protestanternas sida. Under medeltiden hade hela Europa blivit kristnat och påven var den katolska kyrkans högste ledare. Men i början av 1600–talet var flera länder i norra Europa protestantiska. Folken där ville inte ha påven som kyrkans ledare, de tyckte att Martin Luthers protestantiska lära var bättre. Bland annat handlade det om att han tyckte att man inte kunde köpa sig fri från sina synder, utan Gud var den ende som kunde förlåta. Katolikerna kunde köpa sig fria från synd och det gillade INTE Martin Luther som skrev Katekesen som var en liten lärobok om Luthers kristna lära och som alla i Sverige var tvungna att kunna helt utantill. 

……………………………………………………………...…………………………………

Senare på 1600-talet blev kungarna enväldiga, de bestämde allt själva och brydde sig inte om att sammankalla riksdagen, som man brukade göra tidigare. Kungarna menade att de fått sitt uppdrag av Gud och lydde ingen annan.

Stormaktstiden var en mycket grym tid, kungarna som satte igång krig visste att
många oskyldiga människor led, svalt och dog. Städer och byar plundrades och
sattes i brand. Men kungarna själva tyckte att de gjorde allt rätt.

Det här var också häxjakternas tid. Oskyldiga kvinnor, som ofta var duktiga på läkekonst och läkande örter och växter, anklagades för att ha kontakt med onda makter (djävulen) och ställdes inför rätta för häxeri. Vittnen, som ofta var barn, hittade på ”bevis” och tusentals av de oskyldiga kvinnorna dömdes till döden och brändes på bål.

På 1600-talet kunde många fler läsa och skriva, även vanligt folk skrev faktiskt brev. Dessa brev tillsammans med kyrkböcker och domstolprotokoll har blivit viktiga historiska källor för oss och gör att vi vet ganska mycket om den här tiden. 1636 infördes Posten i Sverige. Bönder som var brevbärare fick ingen lön men slapp att bli soldater. Vägarna förbättrades, breddades och gästgivaregårdar byggdes där resande kunde vila och få mat. Ett brev från Stockholm till Skåne tog ca fyra dagar.

………...……………...………………………...…………...………...……...…...…...…

Kända personer från Stormaktstiden är Gustav II Adolf som kallades "Lejonet från Norden" och beställde det kända Vasaskeppet. Axel Oxienstierna var rikskansler och styrde Sverige när kungen var ute och krigade. Gustav II Adolfs dotter Kristina,  som mer var som en pojke,är också en kändis från den här tiden och hon abdikerade och gav bort tronen till sin kusin Karl X. Han blev mest känd för att han gick över isen till Danmark (över Lilla och Stora Bält) med alla soldater och överraskade danskarna som var tvungna att ge Skåne, Blekinge, Halland och Bohuslän till Sverige. Skåningarna ville INTE tillhöra Sverige och många bönder gjorde uppror mot svenska kungens soldater, nästan som "terrorister", och blev kallade Snapphanar. När Karl X dog blev hans lille son Karl XI kung. Han var enväldig= bestämde allt men var älskad av svenskarna och red omkring i landet och besökte vanligt folk. Han kallades "gråkappan". När han dog i magcancer blev hans son Karl XII kung. Han krigade hela sitt liv. Tillslut blev han skjuten 30:e november 1718. Vissa påstår att han sköts av en svensk soldat för att svenskarna var så oerhört trötta på alla krig.... Många säger att kulan som dödade Karl XII år 1718 satte punkt/var slutet för det svenska stormaktsväldet.