Etiketter

fredag 31 mars 2023

Veckan som varit. Information om MA/NO

 Nu har vi även gjort klart de nationella proven i engelska. Ganska många har varit sjuka/frånvarande även denna vecka, men flera kom och gjorde proven för att sedan gå hem efteråt. Alla har varit mycket ambitiösa och kämpat på bra med de ganska omfattande proven som tydligt visar vilken kunskapsnivå eleven ligger på nu efter låg och mellanstadiet. Vi har inte rättat klart allt men överlag ser det hittills "bra"/hoppfullt ut! 

Nu har vi en skolvecka kvar innan påsklovet v.15. Vi kommer "tagga" extra inför matematikproven vecka 17, och hoppas att denna sjukdomsperiod är över snart.

Torsdagen 6/4 är det vanlig skoldag. Det blir ev. en påsktipspromenad men för övrigt en vanlig skoldag.

Ha en trevlig helg! Hälsningar Petra

.......................................................................................................................................................................Matematik:

Vi kommer att jobba med omkrets, area och volym hela veckan. Viktigt att om du varit sjuk/behöver träna mera går in på lillsskolsida där det finns filmer att se om igen, ”jobbar ifatt hemma”. Loggar du in på Bingel.se finns även övningar utlagda som handlar om det vi jobbat med i kapitel 4; geometri.  

Efter påsklovet (v.16) kommer vi att träna på ”gamla NP” för att förbereda oss inför årets NP i vecka 17.

Eftersom det på grund av sjukdom varit flera elever borta de senaste veckorna kommer Teknikuppgiften som skulle lämnas in i dag att skjutas fram, såväl inlämning som planerade provet. Nya datum: Inlämning av instuderingsfrågorna blir fredag 21/4 och nytt provdatum blir tisdag 2/5.

 Inga ”nya” läxor i NO, Teknik eller MA delas ut kommande vecka utan det blir i stället att jobba i fatt/göra klart  hemma, träna extra på matematik om man behöver.  

Trevlig helg  Lill 


fredag 24 mars 2023

Veckan som varit: många sjuka samt "störande av undervisning"...

 Denna vecka har vi övar en hel del på gamla nationella prov i engelska; mest för att man ska vänja sig vid provsituationen/ provfrågornas utformning. Majoriteten har tyckt det gått ganska  lätt/bra. Det går någon form av influensa nu och uppemot 10 elever har varit frånvarande vissa dagar.. 

På vissa lektioner är det några elever som väljer att ha ett beteende som stör undervisningen/kamrater. Det är t.ex. kasta sudd, prata och "svara emot" vuxna vid tillsägelse, sätta på ljud på datorn, ha ljud för sig, strunta i att arbeta etc: helt enkelt att "falla tillbaka" i gamla spår... 

ALLA lärare på Norra skolan säger till elever på ett korrekt sätt, men vissa elever ignorerar detta och fortsätter sitt beteende och väljer faktiskt att missköta sig för vissa lärare/ på vissa lektioner men att sköta sig bra för andra. Lärare är olika men som elev i en klass MÅSTE man kunna följa regler/ bete sig bra för alla lärare. Jag har pratat med klassen SÅÅ många gånger om detta, men några har svårt att "hålla sig" när jag inte är med. Snart går de i sjuan och då MÅSTE man kunna klara av att hantera sig själv i olika situationer och med "olika slags lärare"! 

I måndags gjorde vi en  "stör-undersökning" där eleverna enskilt och ärligt fick skriva hur de upplever sig själv och andra när det gäller dessa beteenden. Resultatet visar att det är framför allt 6-7  personer som emellanåt upplevs störa ordningen (de inringade kryss som är högst på skalan; varje kryss är en person och siffran är hur många personer som upplevt att den personen stört arbetsron). 

Jag har pratat med vederbörande . Några "skyller på andra" eller läraren som "gör si o så", men de flesta erkänner sin del, vilket är ENDA sättet att komma tillrätta med detta; så länge man stannar i "offerhörnan" och lägger ansvaret för sitt eget beteende på andra så blir det ingen förbättring.

Jag önskar att ni även tar ett samtal hemma och frågar ert barn "Var ligger Du på skalan"? I slutet av nästa vecka, när förhoppningsvis fler elever är på plats, gör vi om undersökningen och då hoppas jag att HELA klassen är nere på 0 "anmärkningar" gällande störande av undervisningen... Idag pratade vi om läget och de flesta tyckte det varit bättre under denna vecka, men som sagt mååånga har varit sjuka...

TACK den stora majoritet av elever som  alltid väljer att följa gemensamma regler och på så sätt bidrar till arbetsro!  Trevlig helg och hoppas att alla är friska till nästa vecka! Hälsningar Petra



Sydamerika KARTA läxa till fredag 31/3

 Länder + hav i Sydamerika

Huvudstäder i Sydamerika

Floder, berg, vatten i Sydamerika

Här kan du även öva Oceanien:

Viktiga länder Oceanien

Städer i Oceanien

fredag 17 mars 2023

Veckan som varit + Planering v. 12-17

 Hej. Nu har vi gjort de nationella proven i svenska. I tisdags fick eleverna först läsa två olika skönlitterära texter och svara på olika slags frågor till dem under 80 minuter. Efter rast med macka så fick de skriva en berättande text under cirka 70 minuter. På torsdagen var upplägget likadant men istället var det faktatexter och ett par dikter som skulle analyseras. Skrivandet var en beskrivande text. ALLA jobbade på mycket bra och det var knäpptyst förutom lite knattrande på tangentborden när de skrev sina texter.

Nästa vecka är det inga stora prov. De som ej klarade godkänt på matematikprovet får en ny chans på torsdag. På www.lillsskolsida.blogspot.se finns mer information. 

Planering v. 12 - 17

Svenska:  Kapitel 6-7  i Svenska komplett; läsförståelse, ordkunskap, E/Ä  - stavning mm

 Matematik:   Vi repeterar inför Nationella proven samt kap 3 geometri

 So: Våra världsdelar samt börja med Frihetstiden och 1800-talet i historia.  .

 No: kap5  Biologi ”Anpassningar i naturen”  samt  NTA ”Rörelse och kraft”

 Engelska: Vi övar inför N.P. samt läser texter om Bermudatriangeln, mordhistorier, Robin Hood, bankrån mm.

                         Läxor och annat viktigt till följande dagar:   

Vecka 12

måndag 20/3

ENG: Repetera unit 4        länk på  petras skolsida

 tisdag 21/3

SO:   Hela häftet ”Våra världsdelar” ska vara klart (svarat på alla frågor samt kartorna)

onsdag 22/3

                             STUDIEDAG - ledigt

Torsdag 23/3

MA/NO: se Lills skolsida  : (att enkelt kunna förklara kolets kretslopp med hjälp av en bild, och hur vi människor påverkar detta negativt ). OMPROV/ ny chans på matematikprovet om man behöver!

fredag 24/3

So/sv: läsläxa Antarktis  + kunna Nordamerikas karta se länkar på Petras skolsida

 Vecka 13                                  

måndag 27/3

ENG: se bloggen

tisdag 28/3

Nationella prov i engelska på förmiddagen (vanliga lektioner på em)

onsdag 29/3

No/ MA -läxa se Lills skolsida

Torsdag 30/3

Nationella prov i engelska på förmiddagen (vanliga lektioner på em)

Fredag 31/3

SO:  kunna Sydamerikas karta se Petras skolsida

 Vecka 14

måndag 3/4

”Göra klart”-läxa  om man behöver

tisdag 4/4

SO:   Oceaniens karta

onsdag 5/4

SO:  Prov på Våra världsdelar-häftet  (instuderingsfrågorna)

torsdag 6/4

Skärtorsdag : Påsktramp/ promenad    

Fredag 7/4

                    LÅNGFREDAG -ledigt

 

Vecka 15  

P     Å    S    K    L     O    V

 

   Vecka 16

måndag 17/4

                                        Välkomna tillbaka efter påsklovet!

 tisdag 18/4

SO/SV : se blogg

onsdag 19/4

SO: kunna Antarktis  karta   se Petras skolsida

Torsdag 20/4

MA/NO: se Lills skolsida

fredag 21/4

So/sv: läsläxa historia

Vecka 17       

måndag 24/4

ENG: se bloggen

tisdag 25/4

Nationella prov i MA på förmiddagen (vanliga lektioner på em)

onsdag 26/4

No/ MA -läxa se Lills skolsida

Torsdag 27/4

Nationella prov i MA på förmiddagen (vanliga lektioner på em)

Fredag 28/4

SO: Läsläxa i historia 


Läsläxa Antarktis till fredag 24

 Du ska kunna läsa texten flytande + kunna svara på dessa frågor:

  1. Antarktis består av landmassa runt om….?
  2. Vad studerar forskarna där?
  3. Var ligger alla mark på Antarktis under?
  4. Hur tjock kan inlandsisen vara?
  5. Vad kallas is som flyter på vattnet men ändå hänger ihop med ismassa på land?
  6. Vad menas med att isen KALVAR?
  7. Hur kallt kan det bli på Antarktis?
  8. Vilka slags djur lever på Antarktis?
  9. Vad bestämdes 1961 om Antarktis?
  10. Vilket tillägg gjordes 1991?
  11. Vad har den globala uppvärmningen gjort med inlandsisen?
  12. Vad kommer det medföra och vad kommer att öka?


måndag 13 mars 2023

Nationella prov på tisdag och torsdag- inga ledigheter

 Imorgon och på torsdag är det nationella prov i svenska. Inga ledigheter beviljas. Är man ”lätt sjuk”/förkyld ska man försöka komma för proven görs bara dessa datum i hela Sverige. 

•Se till att ha LADDAD dator med till skolan •Se till att eleven ätit bra frukost (skolan serverar macka och dryck i pausen mellan de två delproven). 


fredag 10 mars 2023

Veckobrev

 Denna vecka har vi prioriterat svenskämnet och gjort flera "gamla" nationella prov i svenska. Vi har rättat dem gemensamt och eleverna har fått se exakt hur Skolverket bedömer svaren/ vilka poäng olika svar ger och hur viktigt det är att svara TYDIGT/ UTFÖRLIGT. Klassen upplevde det som mycket lärorikt. Vi har också tränat på att skriva olika slags texter i olika genrer. 

På tisdag och torsdag förmiddag nästa vecka 11 äger N.P. rum . Första passet är läsning och andra passet skrivning, båda dagarna. Mellan passen har eleverna rejäl rast och kommer få smörgås/frukt av skolan för att ha bra energi. Se till att ditt barn ätit en bra frukost på morgonen.  Jag brukar vara på Li.u/ lärarutbildningen på torsdagar men kommer försöka vara på plats på Norra under proven så att eleverna känner sig "trygga" då det är jag som ansvarar för deras svenskundervisning.

Det har varit bra arbetsro under veckan och "kränkande kommentarer" om kropp/ utseende har också minimerats. I något fall har jag kontaktat vårdnadshavare då det som sagt är nolltolerans. Ett annat litet "problem" är att flera i klassen trots upprepade tillsägelser från personal, uppehåller sig i korridorer/ utrymmen där de inte ska vara under raster och ibland även efter skoltid. OM t.ex. brandlarm går har vi ju ingen aning om att elever vistas/"gömmer sig" inne i skolan. Om något blir stulet"/ försvinner från korridorer är det lätt hänt att elever som vistats där blir beskyllda.. Rektor har pratat med klassen om att man ska VARA UTE på raster och GÅ HEM direkt efter skolan, men ni får gärna lyfta det hemma. 

Ha en trevlig helg! Hälsningar Petra  

Läsläxa till fredag 17/3 Oceanien

 Du ska kunna texten så bra att du kan svara på frågorna här under: Klicka på bilden så bli den större/ bättre skärpa.

  1. Vad består Oceanien av?
  2. Vilka tre stora övärldar ingår i Oceanien?
  3. Vad kallades dessa öar förr?
  4. Vad består landet Australien av?
  5. Vilken bergskedja ligger i östra Australien?
  6. Hur är naturen i det INRE Australien?
  7. Vad är koraller?
  8. Vad är namnet på ett världskänt korallrev och var ligger det?
  9. Bor det mycket folk i Oceanien?
  10. Vad kallas urbefolkningen i Australien?
  11. Vad kallas urbefolkningen på Nya Zeeland?
  12. Hur behandlades de av européerna?

                     

Engelsk-läxa till måndag 20/3 Repetition av unit 4 + lyssningsövningar

Läxa= Du ska vara helt säker på dessa repetitionsuppgifter
Test your English-Välj rätt /   skriv rätt

.....................................................................................................................................................
*  Öva inför nationella proven i engelska "LYSSNA och FÖRSTÅ" på engelska;  På länken nedan finns bra övningar online i olika svårighetsgrader; lätt för dem som tycker det är svårt, och svårare nivåer för de som tycker engelska är lätt. 

http://www.esl-lab.com/ LYSSNINGSÖVNINGAR

söndag 5 mars 2023

Draman på sociala medier…

 Dagens barn och ungdomar lever en stor del av sina liv på sociala medier; TikTok, Snapchat, Instagram etc. Det finns mycket roligt och underhållande saker där, utan tvekan. Det finns också stora möjligheter att skapa DRAMAN och konflikter samt hålla dessa vid liv.

 I klass 6A är det också så; i flera "grupper" som flertalet i klassen är med i pågår mycket roliga saker MEN även kränkningar/ taskiga kommentarer/ skvaller/ ryktesspridning och annat som PÅVERKAR barnen i hög grad. Även det som sker på fritiden påverkar dem i skolan. Vi/jag reder i sådana "härvor" till och från och jag har använt Karpans "Dramatriangel" för att synliggöra vilka roller som man ofta hamnar i dessa draman;  titta noga på den förenklade bilden här under som visar de 3 roller man ofta hamnar i vid konflikter (ofta har man en "favorithörna" men man hoppar ofta emellan; t.ex. en Förövare/Anklagare sätter sig gärna i offerhörnan när hen blir påkommen och får motstånd. Likaså Hjälparen som tillslut blir besviken på och anklagar att "andra är otacksamma när jag stöttat så himla mycket..Offret kan också rätt som det är bli anklagare när folk slutar tycka synd om den osv osv osv) . 

När vi vuxna får höra något som hänt på nätet är det oftast när barnet hamnat i "offerhörnan". Det är sällan någon hamnar där utan att på något sätt varit delaktig i även de andra hörnen på dramatriangeln innan (det kan hända men enligt min erfarenhet inte jätteofta..). I 6A har det bland en grupp elever blivit "normaliserat" med en jargong där man "skämtar/skojbråkar" med varandra och även om sig själv om utseende, kroppsform etc. Jag har påtalat detta mååånga gånger men möts ofta av "vi skojar bara". Detta är enligt mig helt oacceptabelt för tillslut blir det "allvar" och INTE kul och människor blir sårade och mår dåligt över kommentarer som "biter sig fast". T.o.m. de som "skämtar om sig själva" (vilket kan få andra att tro att det är ok) blir ledsna innerst inne. 

I fredags pratade jag med hela klassen samt några enskilda elever som insåg att de "fastnat" i drama och behövde vuxenstöd att "komma loss/ur" konflikten. De är kloka när man resonerar enskilt, och ofta kan vi nysta upp bråket när var och en inser och tar ansvar för SIN del/sin roll och ber uppriktigt om ursäkt för det man själv sagt/gjort.

  Men sedan bakom en skärm/tangentbord och i kompisgrupper ÄR det svårt att "hålla sig ur" konflikter som uppstår. Jag vill med detta inlägg bara belysa att vi är medvetna om att det förekommer mycket sådant här på nätet, men vill också uppmana er föräldrar att HÅLLA KOLL på era barns sociala medier; be att få kolla deras konversationer. Om de vägrar så kanske det är läge att ta bort appen?? Diskutera även de olika rollerna i dramatriangeln samt att man ALDRIG NÅGONSIN får "skämta/skoja/fälla onödiga kommentarer" om någons UTSEENDE/kropp. Det är nolltolerans mot det. 

Hälsningar Petra


fredag 3 mars 2023

Veckobrev

 Hej. Veckan efter lovet har gått snabbt. Vi övar för fullt inför de nationella proven i svenska som är nästnästa vecka 11. Vi har läst klart boken Alex Dogboy och majoriteten av eleverna har skrivit mycket bra reflektioner utifrån frågor om boken. Vi skriver också olika slags texter; argumenterande, instruerande, berättande och nästa vecka beskrivande text samt poesi/dikter. Eleverna har varit mycket målmedvetna och engagerade; härligt!

Ha en bra helg! 


Läsläxa Nordamerika till tisdag 7/3

 


6AB English "Superwoman at the dentist " förhörs måndag 22/3


12 meningar ur texten som du ska kunna skriva, översätta och läsa på engelska  med bra flyt. (vi har läst, skrivit och översatt dem i skolan) 

Övningsmästaren; lyssna på HELA texten, öva på fler ord, grammatik mm

Läsläxa Sydamerika till onsdag 8/3