Nu är samtalen klara och vi tycker det har varit trevligt att träffa er alla. Nu börjar skolarbetet komma igång ”på riktigt”; i början var det mycket repetition av grundläggande kunskaper från lågstadiet, men nu kommer vi mer och mer in på själva mellanstadiekursen. ”Uppdragen/läxorna” förbereds alltid i skolan, där det huvudsakliga arbetet ska ske, men man behöver REPETERA/ BEFÄSTA/ ÖVA/ FÖRHÖRAS hemma. Har man varit borta/ sjuk (eller arbetat ineffektivt) så kan man behöva arbeta ikapp hemma. Det kan också hända någon gång att man får vara kvar en stund efter skolan och jobba ikapp om man av olika orsaker ej klarat läxförhör/ prov. Nu i år 4 byggs många ”grunder” som man behöver behärska för att kunna ”bygga vidare” allt mer utvecklade kunskaper.
Ni är alltid välkomna att komma och vara med en stund/ en dag i skolan; gör det!
Hälsning Petra
Planering v. 40-41 klass 4 A
Svenska: Vi börjar med en liten, men ack så viktig, LÄSLÄXA
VARJE DAG! Se nedan för mer
information!
Matematik: Vi har gjort
en liten diagnos/ test på det vi hittills arbetat med och som visar om
man behöver TRÄNA MERA eller kan göra mer utvecklade fördjupningsuppgifter. Sedan
fortsätter vi med kapitel 2 ”multiplikation och division”.
So: Årstider
och klimat. Historia: Läsläxor om Istiden
och Stenålder.
No: Avsluta kapitlet om skogen. Vi
börjar med NTA (Naturvetenskap ochTeknik för Alla) ”Frö till frö” och kapitel 2 som handlar om
naturen på hösten.
Engelska: Vi repeterar ”allt vi hittills gjort”, kapitel 1-4 och har sedan första engelskprovet
på dessa kapitel.
Läxor och annat viktigt till följande
dagar: Obs! Liten läsläxa på stencil varje dag!
vecka 40|
tisdag 2/10
|
MA:
eventuellt ”Träna Mera” i Alfaboken efter diagnosen förra veckan om man behövde.
Annars läxfritt.
|
|
Onsdag 3/10
|
SO: Öva på sammanfattningen om
Sverige som du skrev i so-skrivboken. Du ska kunna berätta för andra om allt,
så att de förstår.
|
|
torsdag 4/10
|
STUDIEDAG=LEDIGT ENG: öva inför provet chapter 1-4
nästa vecka; se bloggen + göra klart i workbook
|
|
fredag 5/10
|
SV: Veckans ord: anledning,
borta, cykel, efter, elva, farligt, genom, hemma, hundar, igen
Öva stavning och skriv en fin mening
till varje ord! Försök ha med beskrivande ord= adjektiv!
|
vecka 41
|
Måndag 8/10
|
Petra är ledig. Kim och Lill tar hand om
lektionerna.
|
|
tisdag 9/10
|
MA: Multiplikationstabeller ”traggla/ öva/
träna /befäst/ tjata/ plugga” – det är enda sättet!
|
|
onsdag 10/10
|
NO: Diagnos/ test på kapitel 1 (Du har fått en
lapp av Lill vad du ska kunna + du kan se den på bloggen.)
|
|
torsdag 11/10
|
ENG: PROV 1 (exakt
vad man ska kunna kommer på bloggen!)
|
|
fredag 12/10
|
SV: Veckans ord: jätte, klockan,
ligger, men, många, någonting, sover, vinter, vänta, ännu
Öva stavning och skriv en mening
till varje ord! Adjektiv gör meningarna bättre och mer utvecklade!
|
Till föräldrar
angående
LÄSTRÄNING HEMMA
En
god läsförmåga är grunden till nästan allt skolarbete. Vissa barn läser mycket
och gärna, andra lite och ogärna. Jag har märkt att läsförmågan skiftar mycket
i klassen, och därför satsar vi extra mycket på ren lästräning ett tag
framöver. Eleverna kommer att ha en liten, liten läsläxa hemma varje dag. Detta
för att träna läsfärdigheten samt stimulera läsintresset hos alla. Uppgiften
består i att läsa den KORTA läxtexterna tyst + högt fyra dagar i veckan.
Texten skall läsas/ övas tills eleven kan läsa högt HELT
UTAN ATT STAKA SIG, MED BRA FLYT, RÄTT UTTAL OCH BETONING.
Detta
innebär att vissa kommer att behöva öva mer än andra. Låt ditt barn öva tyst
först, och sedan läsa upp högt. Ge inte upp förrän det flyter ”perfekt”.
Lite, varje
dag, ger stor utdelning i längden.
Det
är mycket viktigt att stötta och stimulera barnens läsning i övrigt, exempelvis
genom att:
·
Lyssna på barnet när det läser högt
·
Prata
om/diskutera texter, förklara svåra ord om du kan.
·
Läs
själv högt för barnet.
·
Försök
att skapa en positiv stämning kring läsningen. Fokusera på framstegen/det som
går bra, ge beröm.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar